《考试周刊》2025年51期目录

语文教学与研究

小学语文教学中阅读理解能力培养策略研究吴传书;1-4

基于逻辑思维培养的小学语文“思辨性阅读与表达”教学实践探究——以《落花生》教学为例林丹;5-8

“教—学—评”一体化视角下小学语文习作教学路径探索——以“课堂练笔”为例马玉;吴莹;9-12

核心素养导向下高中语文“教—学—评”一体化课堂教学探究王婉然;13-16

核心素养导向下小学语文高年级阅读教学策略研究张勃;17-20

小学语文教学中提高学生以读促写能力的路径探索张礼;21-24

“教—学—评”一体化视角下高中语文核心素养培养策略研究庄绍森;25-28

小学语文合作学习课堂管理的运行模式研究邵秀文;李思思;刘玉仙;29-31

数学教学与研究

大单元视角下小学数学整体教学实践探究高婉铝;32-35

初中数学教学中跨学科融合的实践探究李淑群;36-39

核心素养导向下小学数学自主学习课堂构建策略研究潘静芳;40-43

智慧课堂环境下小学数学精准教学的实践探究吴坤;44-47

数学思维在初中数学课堂教学中的培养路径探索张润喜;48-51

信息技术助力小学数学高阶思维能力培养策略研究李静;52-54

新课改背景下小学数学项目化学习模式的应用研究徐彬彬;55-57

生本教育理念在高中数学教学中落实的措施探究徐文文;黄雪青;58-60

外语教学与研究

初中英语词汇情境化教学模式的构建与应用研究林娟;61-64

单元整体教学理念下小学英语对话教学探究刘静;65-68

问题式教学在小学英语课堂中的有效应用探究卢素珍;69-72

浅谈“教—学—评”一体化视角下初中英语实践作业的重构与突围沈晨婷;73-76

基于活动观的初中英语阅读教学创新探究万燕;77-80

理化生教学与研究

跨学科融合视角下初中化学项目式教学实践探究张羽青;81-84

高中生物学工程思维培养及教学策略研究尹红梅;85-87

情境化教学在初中生物学“教—学—评”一体化中的应用研究周亚锋;88-90

政史地教学与研究

初中地理教学难点的数字化资源解决方案探究范春华;91-94

“水循环”教学中的情景模拟实验探究梁金莲;95-98

核心素养导向下初中历史跨学科教学探究林细凤;99-102

核心素养导向下中学历史“教—学—评”一体化的思考——以《战国时期的社会变革》教学为例刘刚;103-106

信息技术与高中地理教学的有效整合路径探索罗捷;107-110

大概念视角下小学道德与法治革命传统教育主题“教—学—评”一致性策略研究潘艺蓉;111-114

“三维五元”中心任务驱动下初中道德与法治课堂实效性研究沈娜婷;115-118

大单元背景下初中历史课堂教学探究石晶晶;119-122

人工智能技术融入小学道德与法治课堂教学的路径探索——以“骄人祖先 灿烂文化”教学为例叶倩倩;123-126

初中道德与法治大单元教学探究王代峰;127-129

幼教天地

家园共育视角下幼儿园教学活动的创新思考方雅芬;130-133

“读思达”理念下幼儿园绘本阅读与表演游戏的融合探究何剑青;134-137

幼儿园游戏活动观察与记录探究——从游戏故事中发现儿童了解儿童姜晓青;138-141

基于马赛克方法的幼儿系列化游戏设计探究——以“好玩的小草坡”游戏为例李若依;142-145

幼儿园节奏乐教学活动实践探究王素云;146-149

二境·二任·三场：优化大班幼儿自主游戏中合作行为的实践探究杨凤劲;孙鸽;150-153

传统文化与幼儿游戏深度融合的创新实践——以小班“非遗皮影戏”主题光影游戏设计为例吴洁莉;154-156

幼儿园武术游戏融合美育的实施路径探索赵小丽;周友宝;157-159

出类拔萃

三融·三证·三悟：小学低段美术跨学科教学实践探究——以“在剪纸中认识轴对称图形”为例秦菁菁;160-163

核心素养导向下体育游戏在小学体育教学中的应用探究代江昆;164-166