《考试周刊》2025年50期目录

教育教学研究

“双减”背景下小学美术跨学科教学探究陈志云;1-4

“六秘”探究：小学综合实践活动创新实施路径的在地化实践与探索李雯婕;5-8

民族地区学前儿童中华民族共同体意识培育的路径探索帕达古丽;9-12

“3W成长册”:基于美育浸润行动的名师工作室建设载体创新探究沈洁;13-16

植树问题单元的结构化整合：教学重构与思维进阶实践帅丽漂;17-20

大思政背景下初中体育与思政融合路径探索吴志鸿;21-24

核心素养导向下初中科学大单元整体教学探究——以“物质的性质与变化”单元为例任爱娟;25-27

语文教学与研究

智启文采 慧笔生花——基于智能批阅平台的作文档案袋评价嵇阅;28-31

浅谈部编版语文教材插图的“用武之地”——以一年级上册为例康贝贝;32-35

核心素养导向下小学语文“三单”的设计与实施——以文言文《自相矛盾》教学为例李珊珊;36-39

小学语文单元整体教学方案的设计与实施探究石纪;40-43

共生理论视角下初中语文新教材德育资源的系统性挖掘研究苏婷婷;44-47

人工智能背景下小学语文思辨性阅读与表达能力的提升策略研究王立群;48-51

智慧课堂环境下小学语文习作教学实践探究杨彬彬;52-55

基于“一扣两测三动”的初中语文教学过程性评价落实路径探索库亚鸽;56-58

核心素养导向下农村小学语文跨学科作业设计创新实践探究帅绿琴;59-61

数学教学与研究

小学数学课堂深度互动教学方法探究蒋清远;62-65

新课标背景下初中数学情境式教学的应用研究柯水强;66-69

数字化背景下小学数学思维训练的创新策略研究李慧婷;70-73

多元教学手段下初中数学高效课堂构建策略研究林娟;74-77

基于学生思维品质的初中数学课堂教学优化分析林贤娥;78-81

德育在小学数学教学中的巧妙渗透路径探索肖玉虹;82-85

“教—学—评”协同思想下小学数学高效课堂的学习路径探索沈华军;86-88

小学数学作业设计的优化策略研究万召利;89-91

核心素养导向下小学数学“图形与几何”单元整体教学的设计与实践于淑满;92-94

任务驱动导向下小学数学教学策略研究张永瑞;95-97

外语教学与研究

“双智”赋能小学英语“师—生—机”协同生成式课堂实践探究——以PEP三下Unit 2“Expressing yourself”教学为例黄思思;98-101

认知语言学理论在初中英语词汇教学中的应用罗冰琳;102-105

人工智能赋能高中英语读后续写教学探究吴晓星;106-109

生成式人工智能在高中英语分模块教学中的合理应用沈莹雪;110-112

理化生教学与研究

基于科学思维能力培养优化高中生物学教学的策略研究胡碧莲;113-116

运用问题驱动助力深度学习的策略研究——以“测量小灯泡的电功率”为例黄洁;117-120

提升民族地区学生化学自主学习能力的实验教学策略研究张海丽;121-124

政史地教学与研究

跨学科视角下船政文化在地理与历史融合教学中的应用赖勇宏;125-128

家国情怀背景下国防教育融入小学道德与法治教学的实践探究李安芸;129-132

中华优秀传统文化与初中历史教学的融合冉晖;张成文;133-136

基于“生活·实践”理念的初中历史劳动教育路径探索许娜;137-140

核心素养导向下初中地理真实情境创设模式研究宋睿;141-143

幼教天地

幼儿户外活动中劳动意识的培养策略研究赖艺凤;144-147

儿童博物馆视角下幼儿园教育的延伸路径探索李静;148-151

幼儿“体验式”劳动教育与家园社企协作育人的实践探究李姿;152-155

基于项目式学习活动的幼儿良好学习品质培养策略研究——以大班“树叶侦察”项目活动为例林静;156-159

绘本阅读助力幼儿认识情绪的教学策略研究刘淳铭;160-163

游戏精神视角下幼儿园教师劳动教育专业能力提升路径探索凌志华;胡静;164-166