《考试周刊》2025年49期目录

教育教学研究

幼儿园“自然角”种养活动的生活化组织策略研究陈育捷;1-4

劳动操 嗨起来——跨学科主题学习视角下劳动韵律操的教学设计与实践范乐;5-8

指向中班幼儿经验生长的数学区域再造探究高琦;9-12

小学信息科技实验教学中“做中学”理念的深化实践探究郭艺君;13-16

TMT共融：家园社协同视角下班本课程实践新样态研究韩银芳;17-20

核心素养导向下小学语文教师文学教育能力发展路径探索贺维鹏;21-24

基于主体教育理念的跨学科课堂教学质量提升策略研究张清;25-28

跨学科项目式实践探究：信息技术学科核心素养进阶之道韦茂喜;29-31

义务教育阶段高质量课后服务的有效路径探索张慧君;卢书义;32-34

语文教学与研究

基于文本类别的小学语文作业创新设计探究郑燕英;35-38

新课标视角下小学低年级语文绘本阅读开展路径探索陈宝玉;39-42

基于整本书阅读与创造性写作联动培养的小学语文教学策略研究陈敏莉;43-46

核心素养导向下小学语文习作教学策略研究陈晓勤;47-50

读创生态圈：基于整本书阅读的小学语文项目化学习路径探索丁中梅;51-54

新课标视角下情境教学法在小学语文识字教学中的应用探究黄阿秀;55-58

数字化时代的阅读启蒙：信息化软件在小学语文教学中的应用研究刘宝团;59-62

整本书阅读的表现性评价探究——以《昆虫记》为例马慧芳;63-66

思维导图在小学语文整本书阅读中的运用探索郑惠雯;67-70

农村初中语文阅读教学与现代信息技术整合方式探究贺芳;71-73

从诗词文本到诗意人生——“双减”背景下小学中段古诗词教学策略研究贺雪莹;74-76

大概念单元作业设计的实践探究——以统编版初中语文教材传记单元作业设计为例李书琴;77-79

核心素养导向下小学语文“以学为中心”的课堂实践研究覃丽;80-82

数学教学与研究

新课改背景下小学数学情境教学策略研究杜红红;83-86

数学思维培养在小学数学教学中的应用探究高丽华;宋斌霞;87-90

人工智能技术对初中数学教学方式的优化探索林忠梁;91-94

核心素养导向下高中数学规则的教学策略研究游振城;95-98

初中数学分层教学与班级项目式管理的融合实践探究周明霞;99-102

基于深度学习的初中数学单元复习课教学策略研究汤俭;103-105

核心素养导向下小学数学计算教学改革策略研究杨云;106-108

外语教学与研究

核心素养导向下小学英语跨学科作业实践路径探索艾淑玲;109-112

小学英语课堂四元五环“教—学—评”一体化的实践探究陈玉川;113-116

新课标视角下初中英语词汇教学实践探究刘伟;117-120

理化生教学与研究

初中物理课堂表现性评价的实施现状与改进策略研究熊培娇;121-124

中小学智慧教育平台助力高中物理教学探究海怀礼;125-127

政史地教学与研究

“图说时政”在初中道德与法治时事教学中的实践与反思陈丽燕;128-131

初高中法治教育衔接的关键因素与实施路径探索陈喜宾;132-135

新课标视角下初中历史跨学科教学开展路径探索董素敏;136-139

新课标视角下初中历史项目化学习开展路径探索高燕;140-143

艺术教学与研究

儿童视觉思维发展视角下甲骨文绘画教学实践探究——以“人”与人的结构为例戴月;144-147

核心素养导向下小学音乐大单元教学设计实践探究黄宽;148-151

小学低年段唱游课融入舞蹈的实践探究——以花城版音乐教材一、二年级为例王宇彤;152-155

人工智能视角下智慧与趣味并蓄的小学音乐课堂教学探究叶丽芳;156-159

短视频时代小学音乐教学探究——以西瓜视频为例张远;160-163

远程可视化技术赋能班级合唱教学实践与探索覃江桃;164-166