《考试周刊》2025年48期目录

教育教学研究

以学生为主体的初中科学实验教学探究叶菲菲;1-4

“读思达”教学法在小学编程教学中的应用研究叶雅惠;5-8

生态系统理论下中学生心理危机干预的家校社协同机制探究张荣彩;9-12

高中体育教学存在的主要问题与对策分析朱桂明;13-16

课程思政背景下小学跨学科综合育人体系的构建研究刘丽娟;17-19

语文教学与研究

基于项目式学习的小学语文与生态教育融合路径探索李丹红;20-23

基于SPSSAU的初中语文“教—学—评”一致性问卷统计分析李秋香;方睿;24-27

语文读写一体化中提升学生表达能力的有效策略研究项君怡;28-31

基于项目式学习的小学语文与体育跨学科教学实践探究杨菊;32-35

新课标背景下小学语文阅读与写作结合路径探索俞红玉;36-39

项目化学习在小学语文习作教学中的应用探究张爱琴;40-43

初中语文阅读与写作高度融合的教学探究张洪璀;44-47

“传统节日”主题项目式学习在小学语文教学中的趣味实践探究周余洪墉;48-51

基于“一核四翼”的高中语文课堂教学路径探索朱华珍;52-55

基于思维发展的高中语文科普文教学方法探究——以《中国建筑的特征》为例朱漫;56-59

核心素养导向下小学语文教学中课堂问题意识的培养探索庄红霞;60-63

基于“三位一体”阅读体系的小学语文单元教学设计探究杨烨;64-66

数学教学与研究

基于理解 回归教材：初中数学试题命制的改编策略研究沈晓萍;67-71

“数智”融合助力“精准”教学的实践探究——以教学“长方体和正方体的体积”为例黄丽群;72-75

具身认知视角下小学数学“图形与几何”教学探究颜丽梅;76-79

新课标背景下初中数学跨学科教学模式的构建与应用探究杨永华;80-83

核心素养导向下小学数学大单元教学设计与实施策略研究叶小玉;84-87

人工智能辅助小学数学课堂互动的效果与优化策略研究游月松;88-91

深度学习视野下小学数学单元整体结构化教学的实施探究郑霞霞;92-95

基于“教—学—评”一致性视角的小学数学符号意识教学探究李远;96-98

人工智能助力数学教学改革提升数学教育技术素养的实践探索王玲琴;99-101

外语教学与研究

数字化背景下初中英语阅读教学水平提升策略研究兰素文;102-105

用英语“讲好中国故事”的校外实践探究梁华凤;106-109

基于任务单提高小学生英语自主预习能力的路径探索叶玉华;110-113

理化生教学与研究

物理核心素养下跨学科初中课堂教学实践探究张文良;黄天生;114-117

新课标背景下初中物理项目式创新课堂构建策略研究郑建清;118-121

高中物理生活化教学情境创设方法探究周伟杰;122-125

基于“教—学—评”一致性的化学单元作业设计与实践研究——以“化学反应与电能”为例丁晓燕;126-128

基于生活情境的初中物理概念教学探究李玲玲;129-131

政史地教学与研究

小学道德与法治学科核心素养培养路径探索郭小平;132-135

历史跨学科教学中中华民族共同体意识的培养路径探索李振华;136-139

初中道德与法治教学中学生家国情怀的培养实践探究梁秀芳;140-143

思维导图在初中历史教学中的应用研究徐金玉;144-147

幼教天地

绘本阅读在幼儿园语言教育活动中的实践探究陈惠梅;148-151

以儿童友好为导向的大班区域环境创设策略研究王晓靖;152-155

以“全空间育人方式”促进幼儿深度学习的实践探究谢思娴;156-159

多元文化视角下幼儿园小班班本课程开发探究张玉龙;160-163

从破坏到共建：大班多动症幼儿行为改善的个案探索邵孙熠;164-166