《考试周刊》2025年47期目录

语文教学与研究

小学语文情境教学实践探究何学秀;1-4

目标引领 任务驱动 实现乐读——统编教材四年级上册“快乐读书吧”的教学与思考李秀文;5-8

以文载道——中华优秀传统文化在初中语文课堂中的多元渗透林雅;9-12

核心素养导向下中学语文课堂小组合作学习的实践与优化盛朱恒;13-16

数字赋能特需学生语文课堂参与——智能辅助工具在习作教学中的应用王曼;17-20

语文课程资源开发导向下小学语文小导游项目化学习探究吴少丽;21-24

核心素养导向下初中语文读写结合教学探究向浪;25-28

项目式学习在初中语文整本书阅读教学中的实践探究谢慧莹;29-32

跨学科视角下小学语文大单元教学实践探究薛燕琴;33-36

核心素养导向下初中语文“单元整合课型”教学模式的建构与实践——以部编版九年级上册诗歌单元为例欧阳娅;37-39

数学教学与研究

核心素养导向下小学数学单元整体教学策略研究陈萍萍;40-43

新课标背景下小学数学游戏化教学策略研究陈玉成;44-47

趣味化教学在小学数学数感核心素养培养中的实践与反思洪艺文;48-51

核心素养导向下初中数学高效课堂新思路教学探究贾军生;52-55

核心素养导向下小学数学跨学科教学实践与思考林燕;56-59

新课标背景下小学数学跨学科教学开展路径探索田碧清;60-63

多元课堂视角下小学数学量感提升策略研究吴传君;64-67

数字化赋能小学数学图形与几何教学新样态吴沁湄;68-71

核心素养导向下高中生数学学业质量测评体系构建与应用赵雪艳;72-75

高中数学教学模式创新探究——以“信息融合型微课+项目驱动”可视化教学为例李阳;76-78

新课标背景下初中数学单元整体教学策略研究刘亚娟;79-81

小学高段数学培养自查自纠习惯实践探究周冬梅;82-84

外语教学与研究

主题探究背景下小学英语单元整体教学策略探究刘秋丰;85-88

以学生阅读能力有效成长为目标的初中英语教学策略研究沈裕鹏;89-92

数字化赋能高中英语信息化教学探究王胜琼;93-96

从“怎么考”到“怎么教”:基于高考英语阅读真题设问视角的教考衔接实践探究王张平;97-100

县域高中英语教师能力发展现状和提升策略研究欧佩佩;101-103

核心素养导向下初中英语大单元教学设计与实施策略研究苏冬霞;104-106

信息技术教学与研究

基于计算思维培养的高中信息技术“备—教—学—评”的一致性策略研究——以“食堂菜单我做主”为例王萍;107-110

大单元视角下高中信息技术学考复习路径探索何荒;111-113

理化生教学与研究

核心素养导向下初中化学用语教学策略研究罗金明;114-117

跨学科融合视角下初中物理学科核心素养的培育苏国乾;118-121

初高中生物学课堂教学内容衔接策略探究谭化群;122-125

高中物理实验教学中学生实验操作能力培养策略研究汤仁英;126-129

大概念教学理念下高中生物学课堂的构建魏小成;130-133

政史地教学与研究

初中道德与法治问题解决式任务驱动教学实践——以“增强生命的韧性”为例黄爽;134-137

核心素养导向下初中地理实验教学实践探究阙斐;138-141

多维历史资源在高中教学中的实践王博;张花;142-145

高中历史教学中学生家国情怀培养策略研究吴辉煌;146-149

三阶赋能：AAR循环圈在初中地理微项目学习中的应用研究——以“校园定向活动”为例李琳;150-152

艺术教学与研究

高中美术创意思维培养的阶梯式路径探索孙钺;153-156

生活化美术课程在儿童友好教育中的实践陶嫣然;157-160

数字化狮艺资源在小学美术德育教学中的应用林晓晖;161-163

项目化学习理念下小学美术教学实践探究王思平;164-166