新课标视角下小学美术色彩教学与创造力培养策略研究

摘要：在教学改革过程中，教师教学理念发生了很大的转变，更注重对学生创造力的培养。在小学时期，学生想象力非常丰富，思维也比较活跃，对色彩感觉也比较敏锐，天生就具有捕捉色彩信息和区分色彩种类的能力。这就要求老师要将色彩教学内容与空间进行扩展，对教学方式与教学情景进行革新，注重创造力的培养，帮助学生能够更好地学习色彩知识，进行色彩创造。对此，文章就简要概述新课标视域下小学美术色彩教学与创造力培养的现实价值，提出现阶段色彩教学现存问题，分析具体可行的教学对策，以期发掘小学生在美术学习中的潜能，创造各具特色的色彩美术作品，从而提高他们的艺术素养。